课题名称：《高中物理实验能力框架助力实验教学提质增效的实践研究》

课题立项号：GS[2025]GHBZXZ089

负责人：陈有贵

2025年10月16日，甘肃省十四五规划2025年度重点课题《基于场域共情的高中语文大概念理解跨学科整合与实践的融合研究》开题论证会在甘肃省文县第一中学四楼会议室举行。本次开题论证会旨在对《基于场域共情的高中语文大概念理解跨学科整合与实践的融合研究》进行科学论证，明确研究方向与路径，确保课题顺利实施。本次会议邀请了6位教育领域领导名师组成评审组，包括学校副校长正高级教师祝敬、学校教研室主任呼庆昌、语文教研组组长李家瑾、语文备课组组长，为课题研究提供专业指导，课题组成员全员参加，共同见证课题启航的重要时刻。

一、立项启程，锚定研究坐标

会议伊始，教研室主任宣读了课题立项通知书，正式宣布甘肃省十四五规划2025年度重点课题《基于场域共情的高中语文大概念理解跨学科整合与实践的融合研究》获批立项，标志着课题研究正式迈入严谨求实、深耕细作的科研新征程。

二、开题明向，专家把脉领航

1.课题陈述。课题负责人杜润青详细解读开题论证书，从研究背景、目标、内容、方法到创新之处、研究计划、预期成果和保障措施，系统勾勒课题的实施路径。

2.专家把脉。教研室主任对课题进行了深入点评，充分肯定了课题的研究价值与创新性，同时提出针对性优化建议：研究目标聚焦，建议进一步明确核心研究问题，避免目标过于宽泛；概念界定清晰，对关键概念进行更精准的界定，确保研究的科学性；方法优化，针对研究方法的可行性与有效性提出改进建议，如增加样本量、完善数据收集方式等；成果转化，强调研究成果的应用价值，建议加强与教学实践的结合，推动成果转化；风险防控， 提醒课题组关注研究过程中可能遇到的困难与风险，提前制定应对措施。课题组全员认真记录，将以此为指导深化细化研究设计。

三、聚力保障，领导鼎力赋能

学校副校长祝敬代表校方庄严表态：资源全面倾斜，保障人力、经费与技术支撑；机制全程护航，建立动态跟踪与问题协调机制；成果转化落地，推动研究成果向教学实践渗透。

四、集智攻坚，同仁协力破题

课题组成员代表张淑惠表示，将充分吸收专家意见，完善研究方案， 严格按照研究计划推进工作，确保课题高质量完成。同时，承诺加强团队协作，定期开展研讨活动，及时解决研究中遇到的问题。

五、征程开启，共赴科研新篇

会议在严谨高效的议程中圆满落幕。本次开题论证会为《基于场域共情的高中语文大概念理解跨学科整合与实践的融合研究》的研究指明了方向，提供了宝贵的指导意见。课题组将以此次论证为起点，深化方案，吸纳专家智慧，完善研究架构；扎根实践，聚焦真问题，探索教育创新路径； 协同攻坚，凝聚团队合力，力争产出标志性成果。

科研星火已燃，惟愿躬身深耕，共育教育沃土新芳华！