课题名称：《名师工作室视域下的三横三纵培智教育课程体系建构与实践研究》

课题立项号：GS[2025]GHBZXZ033

负责人：刘力琼

2025年10月20日，甘肃省教育科学十四五规划2025年度四名建设工程重点专项课题《名师工作室视域下的三横三纵培智教育课程体系建构与实践研究》开题论证会在白银市特殊教育学校隆重召开。会议邀请了白银市原招生办公室王复库主任、白银市首席专家张瑞玲老师、特殊教育甘肃省骨干教师梁进宝老师等组成评审组，课题负责人刘力琼及课题组全体成员参加会议，会议由白银市特殊教育学校教务主任刘力琼主持。

会上，刘力琼主任致欢迎辞，对各位专家的莅临指导表示热烈欢迎和衷心感谢，并介绍了学校近年来在特殊教育课程改革方面的探索与实践。

随后，课题负责人刘力琼老师从课题研究背景、核心概念界定、研究目标与内容、研究思路与方法、实施计划、保障条件及预期成果等方面作了详细汇报。她重点阐述了三横三纵课程体系的内涵三横即领域+门类+科目的横向关联，整合国家、地方、校本课程形成八大领域；三纵即基础+拓展+延伸的纵向贯通，构建分层递进的课程结构，旨在通过名师工作室的引领，破解当前培智课程与学生需求脱节、教师课程开发能力不足等难题。

专家们在认真听取汇报、审阅开题材料后，对课题的选题价值、研究思路及创新点给予了高度评价。专家们一致认为，该课题紧扣培智教育发展痛点，选题具有鲜明的实践导向和现实意义；三横三纵课程体系设计科学合理，创新性突出，为培智课程改革提供了新的视角；研究团队结构合理、经验丰富，保障条件充分，具备完成课题研究的能力。同时，专家们也对课题研究提出了建设性意见：一是建议进一步细化八大领域的具体内容，增强课程的可操作性；二是在课程实施中应加强对不同残障类型学生的差异化研究；三是完善课程评价体系，注重过程性评价与终结性评价的有机结合。

课题负责人刘力琼代表课题组对专家的指导意见表示感谢，并表示将认真梳理、吸收专家建议，进一步完善研究方案，扎实推进课题研究工作，确保按时高质量完成研究任务，形成可复制、可推广的研究成果，为推动区域培智教育高质量发展贡献力量。

最后，评审组组长梁进宝老师宣布该课题开题论证通过，同意课题正式开题。

本次开题论证会的召开，为课题研究指明了方向，明确了重点，为后续研究的顺利开展奠定了坚实基础。